August 2019 archive

Στείρα αξιολόγηση, κατευθυνόμενο έλεγχο, γραφειοκρατικές διαδικασίες και προϋποθέσεις απόλυσης περιέχονται στο Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ*   Σε κάθε περίπτωση ένα Σχέδιο Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου, θα έπρεπε να  είχε ως κυρίαρχα στοιχεία το συμβουλευτικό ρόλο του αξιολογητή, την επαγγελματική ανάπτυξη και την ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών και όχι τη στείρα συγκριτική αξιολόγηση, τον κατευθυνόμενο έλεγχο, τις αμέτρητες γραφειοκρατικές διαδικασίες. Το σημερινό υφιστάμενο Σύστημα Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών …

Continue reading

Permanent link to this article: https://www.dh-ki.com/?p=2021