Category: Μάριος Κανικλίδης

(Ουκ) εξ αποστάσεως σχολεία…

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΚΑΝΙΚΛΙΔΗ* Έχει τόσες μέρες και τόσους μήνες, που παρακολουθούμε τις εξελίξεις στην Παιδεία τούτου του τόπου, είτε ως άμεσα εμπλεκόμενοι στο εκπαιδευτικό γίγνεσθαι, είτε έμμεσα. Άμεσα ως συνδικαλιστές, εκπαιδευτικοί, γονείς και έμμεσα ως βιομήχανοι, δημοσιογράφοι, πολιτικοί κ.τ.λ. Οι εξελίξεις αυτές στην αρχή ήταν πρωτόγνωρες, αφού δικαιολογημένα όλοι οι άμεσα ή έμμεσα εμπλεκόμενοι, πάθαμε …

Continue reading

Permanent link to this article: https://www.dh-ki.com/?p=2109

Προς τι το τόσο μένος του Αρχιεπισκόπου με τους Εκπαιδευτικούς;

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΚΑΝΙΚΛΙΔΗ* Προς τι ο τόσος σάλος για την κατάργηση των θρησκευτικών Σχολικών Εορτών; Προς τι η βία για έκδοση ανακοίνωσης με το συγκεκριμένο περιεχόμενο την παρούσα στιγμή;      Θα περιμέναμε βέβαια, από τους Θρησκευτικούς μας ηγέτες τη δεδομένη στιγμή όπου «τα κουδούνια χτυπάνε κόκκινο» για την Παιδεία, να λειτουργούσαν με βάση τα θρησκευτικά …

Continue reading

Permanent link to this article: https://www.dh-ki.com/?p=1886

Φωνή αγωνίας-Σιωπή Δημοκρατίας

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΚΑΝΙΚΛΙΔΗ*      Η αντίστροφη μέτρηση της «στελέχωσης σχολικών μονάδων» ξεκίνησε με τη συνάντηση της ΟΕΛΜΕΚ με τον ΥΠΠ, στις 2 Ιουλίου, στην οποία και οι τρεις εκπαιδευτικές οργανώσεις αντιμετωπιστήκαν με εμφανή απαξίωση από τον έντιμο Υπουργό.    Στην εν λόγω συνάντηση, την ενημέρωση και το συντονισμό τον είχε αποκλειστικά ο Υπουργός. Όχι μόνο …

Continue reading

Permanent link to this article: https://www.dh-ki.com/?p=1808

Ποιος είναι ο αριθμός μαθητών που μπορεί να έχει ένα Εργαστήριο Σχεδιασμού-Τεχνολογίας;

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΚΑΝΙΚΛΙΔΗ* Με αυτό το άρθρο θα ήθελα να γνωστοποιήσω ένα πρόβλημα που αφορά τον Κλάδο του Σχεδιασμού και Τεχνολογίας, σε σχέση με την ασφάλεια και υγεία των μαθητών που διδάσκονται το μάθημα. Ο τρόπος διαχωρισμού των μαθητών για να διδαχτεί ένα εργαστηριακό μάθημα αλλάζει. Από την περσινή σχολική χρονιά διαφοροποιήθηκε ο μέγιστος αριθμός …

Continue reading

Permanent link to this article: https://www.dh-ki.com/?p=1539