ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ Σε κάθε περίπτωση η διαχείριση της εφαρμογής του ΝΣΑ θα έπρεπε να χρήζει προσεκτικής και τεκμηριωμένης μεταχείρισης, να  συνδέεται με την έννοια της ανατροφοδότησης και όχι με την έννοια του στείρου και κατευθυνόμενου ελέγχου. Το σημερινό υφιστάμενο Σύστημα Αξιολόγησης δεν είναι το καταλληλότερο, ούτε ανταποκρίνεται στις σύγχρονες συνθήκες του εκπαιδευτικού, από την …

Continue reading

  ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ Με την εφαρμογή του Νέου Σχεδίου Αξιολόγησης, το εκπαιδευτικό μας σύστημα αντί να μειώνει τη γραφειοκρατία, αντιθέτως προσθέτει με καταιγισμό εντύπων που θα συμπληρώνονται από επιθεωρητές, διευθυντές και ΒΔΑ΄ (παιδαγωγικοί σύμβουλοι), οι οποίοι θα έχουν τον ρόλο του αξιολογητή των καθηγητών στη μέση εκπαίδευση. Από το 2018, βάσει του ΝΣΑ, όλοι …

Continue reading

ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ* Εάν κάποιος μελετήσει προσεκτικά τις εισηγήσεις της Παγκόσμιας Τράπεζας, εύκολα συμπεραίνει ότι  ένας από τους στόχους της είναι και η συρρίκνωση του εκπαιδευτικού προσωπικού στο Δημόσιο Σχολείο. Είχα άλλωστε γράψει επανειλημμένα σε προηγούμενα άρθρα μου, ότι το ΥΠΠ ακολουθεί πιστά τις πιο πάνω εισηγήσεις. Από τη φετινή χρονιά, δεκάδες εκπαιδευτικοί που είχαν …

Continue reading

Διαμόρφωση Νέου Συστήματος Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου και των Εκπαιδευτικών – Αναλυτική Πρόταση – Δεκέμβριος 2016 Νέο Σύστημα Αξιολόγησης

Πληροφορίες για τις Εξετάσεις – Mέση Γενική Εκπαίδευση Πληροφορίες για την Εξέταση Γνώσης της Ελληνικής Γλώσσας και την Eξέταση Δεξιοτήτων Εξέταση Γνωστικού Αντικειμένου Αναλυτικών Προγραμμάτων Πληροφορίες για Εξετάσεις-Μέση Εκπαίδευση