Category: Αρθρογραφία

Νέα Οπισθοχώρηση της ΟΕΛΜΕΚ;

  Θεωρούμε ότι  η χτεσινή συνάντηση της Γραμματείας της ΟΕΛΜΕΚ με τον Υπουργό Παιδείας, στην οποία συζητήθηκαν οι τελευταίες αποφάσεις του ΥΠΠ, για κατάργηση του Αλφαβητισμού και διαφοροποίηση της εργαστηριοποίησης των μαθημάτων Οικιακής Οικονομίας, Σχεδιασμού/Τεχνολογίας και Πληροφορικής, δεν καρποφόρησε. Αντίθετα, έχει ήδη  αρχίσει να υλοποιείται η σταδιακή κατάργηση τους.  Η νέα πρόταση του Υπουργού, να …

Continue reading

Εκεχειρία τέλος – Το νόμισμα πάντοτε έχει δύο όψεις Νο 1

ΤΟΥ ΕΛΙΣΣΑΙΟΥ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ* Φαίνεται ότι κάποιοι από τη Δημοτική Εκπαίδευση έχουν την ψευδαίσθηση ότι το άρθρο που έχω γράψει με τίτλο « Ο αλληλοσπαραγμός των εκπαιδευτικών Μέσης και Δημοτικής Εκπαίδευση» το έγραψα γιατί βρισκόμαστε σε πιο αδύνατη θέση από αυτούς. Αυτό είναι ψευδαίσθηση γι’ αυτό ακολουθεί το πιο κάτω άρθρο. Το νόμισμα πάντοτε έχει δύο …

Continue reading

Ποιος είναι ο αριθμός μαθητών που μπορεί να έχει ένα Εργαστήριο Σχεδιασμού-Τεχνολογίας;

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΚΑΝΙΚΛΙΔΗ* Με αυτό το άρθρο θα ήθελα να γνωστοποιήσω ένα πρόβλημα που αφορά τον Κλάδο του Σχεδιασμού και Τεχνολογίας, σε σχέση με την ασφάλεια και υγεία των μαθητών που διδάσκονται το μάθημα. Ο τρόπος διαχωρισμού των μαθητών για να διδαχτεί ένα εργαστηριακό μάθημα αλλάζει. Από την περσινή σχολική χρονιά διαφοροποιήθηκε ο μέγιστος αριθμός …

Continue reading

Το μάθημα της Τεχνολογίας στα σχολεία

ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΔΑΜΙΑΝΟΥ* Το μάθημα της Τεχνολογίας ξεκίνησε τη λειτουργία του στα Γυμνάσια και μετέπειτα στα Λύκεια πριν από λίγα χρόνια χωρίς τον επαρκή εξοπλισμό και εγκαταστάσεις. Πιστεύω, και αυτό δεν είναι μόνο δική μου άποψη ότι στο πρωτοποριακό μάθημα της Τεχνολογίας, οι μαθητές εργάζονται με χαρά και κέφι για τα πράγματα που κατασκευάζουν με …

Continue reading

Οφείλει η εκάστοτε ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ  να σέβεται ΟΛΕΣ τις αποφάσεις των ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ, του ανώτατου οργάνου της ΟΕΛΜΕΚ, και όχι να ενεργεί αναλόγως και κατά το δοκούν

Τοποθέτηση Κώστα Χ΄΄Σάββα  στη  ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ Στις 16 Δεκεμβρίου 2015 η ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ (το ανώτατο όργανο της ΟΕΛΜΕΚ), με απόφασή της, καλούσε το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ να αρχίσει διάλογο με τα αρμόδια Υπουργεία ( Οικονομικών και Παιδείας) για διαπραγμάτευση και διεκδίκηση συγκεκριμένων, δικαιολογημένων, μισθολογικών αιτημάτων.Δυστυχώς, εκ των πραγμάτων,φαίνεται ότι δεν έχει γίνει καμία απολύτως …

Continue reading