Απαράδεκτες και απάνθρωπες οι πρόνοιες του προτεινόμενου από το ΥΠΠ Σχεδίου Αξιολόγησης των Καθηγητών

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) θεωρεί ότι το Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης (ΝΣΑ) των Καθηγητών, που πρόσφατα κατέθεσε το ΥΠΠ προς την ΟΕΛΜΕΚ, χαρακτηρίζεται κατά κύριο λόγο από αυξημένο επιθεωρητισμό, με εξαιρετικά ενισχυμένα ποσοστά αξιολόγησης στους αξιολογητές (δύο επιθεωρητές και ο Διευθυντής της Σχολικής Μονάδας).Το τελικό συμπέρασμα που προκύπτει από την πρόταση αυτή, δεν είναι η επαγγελματική ή η παιδαγωγική βελτίωση των Καθηγητών ούτε η δίκαιη αξιολόγηση των για σκοπούς ανέλιξης, αλλά η κατακόρυφη αύξηση των κρουσμάτων ευνοϊκής βαθμολόγησης για τους «ημέτερους» Καθηγητές, όπως αυτό εξόφθαλμα φαίνεται, πολύ συχνά, κατά τρόπο απαράδεκτο, προκλητικό και σκανδαλώδη στις καταστάσεις των Συμβουλευτικων Επιτροπών του ΥΠΠ και οι οποίες προσβάλλουν βάναυσα την νοημοσύνη της συντριπτικής πλειοψηφίας των Καθηγητών.

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι το προτεινόμενο Σχέδιο Αξιολόγησης των Καθηγητών το οποίο δεν περιλαμβάνει καν το οικονομικό παράρτημα (που αφορά τον αριθμό των Β.Δ., των Β.Δ.Α΄και άλλα σημαντικά στοιχεία), περιέχει πλειάδα απαράδεκτων και απάνθρωπων  προνοιών,  εκ των οποίων, μερικές είναι οι πιο κάτω:

α) Η αξιολόγηση πέντε (5) τουλάχιστον φορές το χρόνο (χρόνο παρά χρόνο) για τους Καθηγητές, τους Β. Διευθυντές και τους Β. Διευθυντές  Α΄,

β) Η εύκολη απόλυση των εκτάκτων/συμβασιούχων αλλά και των μόνιμων Καθηγητών, των Β.Δ. και των Β.Δ.Α΄ αν δεν συγκεντρώνουν, κάθε φορά, κατά την αξιολόγησή τους, ποσοστό πέραν του 60%,

γ) Η κατάργηση όλων των προηγούμενων αξιολογήσεων των Καθηγητών εκτός των δύο τελευταίων, πράγμα το οποίο σημαίνει ότι όλοι ξεκινούν από την αρχή,

δ) Η ελαχιστοποίηση των χρόνων υπηρεσίας για σκοπούς προαγωγής (θέτει ως ανώτατο όριο τα 16 χρόνια) πράγμα το οποίο ισοδυναμεί με διαγραφή των χρόνων υπηρεσίας των Καθηγητών που έχουν περισσότερο από 16  χρόνια υπηρεσία,

ε) μαθήματα(επιπέδου Μάστερ!),  σε απογευματινό χρόνο και Σαββατοκυρίακα, γραπτές εξετάσεις κλπ σχετικά με τη Σχολή Εκπαιδευτικής Ηγεσίας.

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών, θεωρεί ότι η πρόταση αυτή του ΥΠΠ μπορεί να εφαρμοστεί μόνο στη θεωρία και να παρουσιαστεί ως μία εργασία για απόκτηση ενός ακόμη πτυχίου ή μεταπτυχιακού διπλώματος!Ως εκ τούτου την απορρίπτουμεν και καλούμεν όλες τις Κινήσεις της ΟΕΛΜΕΚ να πράξουν το ίδιο.Οφείλει το ΥΠΠ και οι συγραφείς της πρότασης αυτής, να αντιληφθούν ότι απευθύνονται σε ανθρώπους, απευθύνονται σε μία από τις πιο προσοντούχες τάξεις της κοινωνίας μας και απαιτούν σεβασμό από όλους , ειδικά, από αυτούς που αγνοούν τις τεράστιες προσπάθειες που καθημερινά καταβάλλουν οι Καθηγητές, σε αντίξοες συνθήκες, για να έχουν τα καλύτερα δυνατά μαθησιακά και παιδαγωγικά αποτελέσματα οι μαθητές μας.

«Οφείλουμε, βεβαίως, να στείλουμε το μήνυμα στους συνάδελφους Καθηγητές και να υπογραμμίσουμε, ότι, η απαράδεκτη αυτή πρόταση, είναι και συνεπακόλουθο της αδιαφορίας και των συνεχών υποχωρήσεων, τα τελευταία 5 χρόνια, από τη σημερινή ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ (Αλλαγή-Ν.Κίνηση) σε θέματα που αφορούν άμεσα τους Καθηγητές, εργασιακής αλλά και οικονομικής φύσεως».